Presso la sede centrale si trovano gli uffici di dirigenza, segreteria.

E’ anche sede dei plessi della scuola primaria “Puccini” e della scuola secondaria di I grado “Calvino”

Nella Scuola Primaria di Montecarlo l’organizzazione del tempo è antimeridiana con la mensa il lunedì.
Possono essere previste forme di flessibilità organizzativa sulla base delle specifiche esigenze del plesso.

Possono esistere anche organizzazioni in verticale in cui quattro insegnanti operano su tre classi.

Motivo pedagogico ispiratore è il “successo scolastico per ciascun alunno”, che si può realizzare attraverso un’idea di scuola che non sia un’istituzione finalizzata ad un prodotto o luogo di competizione, ma un ambiente di crescita civile e culturale dove la conoscenza si sviluppa come una conseguenza naturale, come un naturale arricchimento della facoltà di apprendere che tutti possiedono.

In questa ottica si lavora anche per prevenire le manifestazioni generate dal “disagio”, leggendo i cosiddetti “casi difficili” non come problemi individuali, ma come il prodotto di inadeguate dinamiche relazionali di classe, senza sottolineare diversità ed inadeguatezze che diventerebbero esse stesse fonte di disagio.
La continuità, cioè il raccordo pedagogico, curricolare, metodologico e organizzativo, con i vari ordini di scuola.
La continuità trasversale, come accordo e integrazione fra concezioni pedagogiche, metodologiche e didattiche del gruppo di insegnanti che lavora insieme sulle stesse classi.
Rapporti con le famiglie, perché tutte le figure di riferimento del bambino agiscano in sintonia.

Orario:
lunedì 08:35 – 16:35; dal martedì al venerdì 08:35 – 13:35

Servizi offerti: Attività di classe e a classi aperte, sia in verticale che in orizzontale; Attività laboratoriali; Sorveglianza pre-scuola; Scuolabus.

Scuola secondaria di I Grado

Orario: dal lunedì al venerdì 08:05 – 14:00

Servizi offerti:

Studio assistito per piccoli gruppi; Attività integrative disciplinari per gruppi di livello (in base alle disponibilità numeriche di docenti); Sviluppo della metodologia della ricerca, utilizzando le risorse tecnologiche dell’istituto (lavagne multimediali e laboratorio informatico); Progettualità artistico-espressiva; Visite didattiche; 2 lingue straniere; Scuolabus.